Barn som visar mycket positiva känslor har ofta lättare i kontakten med andra barn och även med vuxna. Men i förskolan behöver pedagoger också bekräfta och förmedla förståelse för mer jobbiga och...

Barns genetiska förutsättningar skapar olika premisser för barns behov av stöd i den känslomässiga utvecklingen. Samtidigt är kontexten av stor betydelse för hur känslor och beteenden formas och tar...

Att känslor tar stor plats i barns liv är nog de flesta som arbetar i förskolan överens om. Det är en trygghet och tillgång att förstå och hantera sina känslor, och därför är det av stor betydelse...

Barn som är sena i den tidiga kommunikationsutvecklingen och inte visar så mycket intresse för samspel kan vara en utmaning. Logoped Elvira Ashby visar hur man kan uggla och räva lite extra med dessa...

En artikelsamling med fyra artiklar om konfliktlösning i förskolan – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Till artiklarna...

Vilket ansvar har förskolan för barnens vänskapsrelationer, undrar vår reflekterande förälder. Föräldern känner sig också kluven inför barnkalas, att bli utvald eller bortvald.

Hur väl förskolepersonal än strävar efter ett gott samarbete med barnens hem kan det ändå uppstå problem. Men genom ett förhållningssätt som innebär en tro på att vårdnadshavare vill sina barn väl...

Den sociala miljön är viktig om barn ska våga ta sig an det ofta hårda arbete som lärande innebär. Goda relationer mellan barn och vuxna och i barngruppen är viktiga, och det gäller att både...

Den allvarliga utvecklingen i Israel/Palestina skapar oro och väcker starka känslor. Många familjer i Sverige har rötter och släktingar i området och är personligt berörda. Ni som arbetar i förskolan...

En artikelsamling med tio artiklar om barngruppens psykologi – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Till artiklarna får du...

Mikroanalytiska studier kan vara till stor hjälp för att förstå relationsskapande processer i förskolan. Det handlar om att studera interaktion i vardagliga sociala situationer. Det har Katarina...

Läs fallbeskrivningen om avdelningen Smaragden. En hopplös vardag full av ”kaos” lyckas arbetslaget till slut att förändra. Med hjälp av handledning finner de efter hand en väg framåt tillsammans med...

Sexuella lekar är en naturlig del av barns utveckling, och något som pedagoger ofta ser. Men många pedagoger känner sig osäkra på hur de ska hantera och bemöta det. Hur ska man tänka och hur ska man...

Som vuxen i förskolan behöver man påminna sig om att man är en ständig förebild för barnen. Om man i arbetslaget visar att man kommer överens, kommunicerar med och bemöter varandra på ett...

Modellen "Från JAG till VI" av Gunilla Guvå kan vara till hjälp för att identifiera och få ihop barngruppen. När en barngrupp är ny handlar arbetet om att bygga relationer, och om att tillföra...

Pedagogen har ett stort ansvar att hjälpa barngruppen att nå fram till en varm och trevlig stämning så att inte maktspel och kränkningar tar över. Allteftersom barngruppen förändras och utvecklas...

Det finns olika gruppsykologiska teorier som förklarar gruppen som fenomen och gruppers utveckling över tid. Susan Wheelans modell om gruppers utveckling är en sådan, och den kan ge ett bra stöd vid...

I förskolan är barn både individer och gruppvarelser. Hur tar man hänsyn till individen i gruppen och hur främjar man samtidigt grupprocesser mellan barnen så att klimatet blir varmt och gott? (Del 1...

Många barn som börjar i förskolan bor växelvis hos två olika vårdnadshavare. Att involvera barnets båda hem i förskolan är av stor betydelse, och ibland behöver introduktionen anpassas efter detta.

Den första tiden efter introduktionen till förskolan är lämningssituationen känslig för många barn. Övergången mellan hemmet och förskolan kan kännas svår, och för vissa barn väcker lämningen...