Att digitalkameran fått en central plats i förskolan vet vi. Men det är oftast personalen som håller i den. Vad händer med bilderna när det är barnen som fotograferar i stället? Det har undersökts i...

Vad innebär normkritisk pedagogik och vad gör en intersektionell genuspedagog? Aisha Susanne Lundgren vid Stureby förskolor berättar och ger praktiska exempel som visar hur man kan använda ett...

Hur är det egentligen med dokumentationen – är den alltid så gedigen som vi vill tro? Och hur utnyttjar vi lärplattan på bästa sätt i dokumentationsarbetet?

Flödig akvarellfärg ger spännande effekter på fuktade papper eller på papper som först strukits med sockerlösning. Här berättar Karin Neuschütz om två roliga målartekniker som båda passar att använda...

Tidigare forskning visar att barn ofta upplever det som obehagligt att gå emot gruppen, vilket minskar möjligheterna för dem att agera kritiskt. Att uppmuntra till kritiskt agerande är därför...

”Skräpplockardagar med Muminfamiljen” är ett nyframtaget material från Håll Sverige Rent. Hämta lekhäftet här och låta dig inspireras av lekförslag och diskussionsövningar – allt med tema skräp och...

Påsken som tema ger rika möjligheter att utveckla både språk och matematiskt tän­kande. Här får du förslag på aktiviteter för att öva matematiska begrepp och kvantitetsord, arbeta med färg, form och...

Barnens bokbuss åker runt till förskolor i Stockholm som har svårt att ta sig till vanliga bibliotek. Finns det många barn med särskilda behov på förskolan, kan man få förtur till bussen.

I det mångkulturella och mångreligiösa land vi lever i är det viktigt att förskolan reflekterar över barns och föräldrars grundläggande rätt att tänka, tycka och tro. Genom att lyssna och samtala kan...

Monica Niemi använder sig mycket av lärplattor och olika appar i sitt arbete som förskollärare. Hon har till och med skrivit en bok om det. Här delger hon oss sina tankar om lärplattan som...

Utvecklingssamtalet har fått en ny betydelse, som en av de första ”kontrollstationerna” i barnens utbildning, menar författarna i denna artikel. I och med att förskolan blivit det första ledet i det...

I den här artikeln belyser Linda Palla det kanske allra svåraste i förskolans uppdrag – att sträva mot gemensamma normer och värden och samtidigt ge utrymme åt barns olikheter.

Ulla-Britt Lihagen är rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Hon sysslar bland annat med ämnet ”Kommunikation för livet – om förebyggande arbete i förskolan”. Här berättar hon om sina...

Här delar Fröken Flano med sig av sin egen version av sagan om den lilla hönan, en berättelse som handlar om vikten av att hjälpa till. Till sagan finns bilder att skriva ut.

Boken Blå Cikoriablommor utforskar konstens och kreativitetens bidrag till barns lärprocesser, och undersöker ateljéns och ateljeristans roller på de banbrytande förskolorna i Reggio Emilia.

Vill du och din förskola vara med och verka för en ljusare framtid? Engagera dig då i den globala klimatmanifestationen Earth Hour!

Vad gör vi när vi genomför ett utvecklingssamtal? Hur genomförs det, och varför gör vi det på just det sättet? Det är grundläggande frågor som alla förskolor bör ställa sig och försöka besvara, menar...

Skapande aktiviteter är ett roligt sätt att öka förståelsen för begrepp som riktning, inuti, utanför, bakom och framför. Här får du tre aktivitetsförslag: Lek med färgrika fötter, Trollungar i...

I styrdokument och diskussioner som rör förskolans mål och verksamhet förekommer olika begrepp som är viktiga att känna till, men som inte alltid är självklara. Här förklarar Christian Eidevald...

Utvecklingssamtal bygger ofta på antagandet att föräldrarna är positiva och gärna berättar om och diskuterar barnets utveckling. Men studier visar att passivitet hos föräldrarna under samtalet är...