|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
Måltidssituationen med inspiration av Reggio Emilia
Varför äter barnen i Reggio Emilia i matsalar utan personal som samtalar med dem?
Veli Tuomela talar om att ta tillvara alla tillfällen i vardagen för samtal med barnen. Vygotskij talar om den proximala zonen som innebär är den vuxne skall ligga snäppet över barnen i svårighetsgrad för att utveckla samtalet. Detta klarar ju inte barnen själva när de talar med varandra utan vuxna? Buller skapar dessutom stress hos barn och vuxna.
Risken finns att man kopierar idén om matsalar som i Reggio, i svensk förskola i ekonomiska syften istället för pedagogiska
Läs svaret från
Anna Barsotti
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
Musik och drama i Reggio Emilia
Hej Anna!
Jag är mycket intresserad av ljud, musik och rytmik. När jag läser om Reggio Emilia får jag uppfattningen om att den visuella perceptionen står i centrum. Finns det något att läsa om auditiv perception eller hur man arbetar med musik??
Läs svaret från
Anna Barsotti
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Texter av Loris Malaguzzi
Hej Anna!
Finns det någon bok som Loris Malaguzzi själv skrivit eller som beskriver hans egna tankar om pedagogik? D.v.s. någon källa för oss som vill lära oss mer om Reggio Emilias filosofi?
Med vänliga hälsningar
Malin
 |
|
 |
|
Svar från
Anna Barsotti
Hej Malin!
Loris Malaguzzi valde att bara skriva en barnbok, “Volpino, ultimo ladro di galline” (Räven, den siste hönstjuven), som hel bok. Han var rädd för att om han och hans medarbetare “textband” sin pedagogiska filosofi för mycket, skulle den Reggio Emiliainspirerade verksamheten i världen bli “museal”. Han tyckte han såg mycket museal Montessori- och Freinetverksamhet runt om i världen, alltså att man mer utgick från handböckerna än från de barn man hade framför sig.
Han höll dock flera mycket inspirerande föreläsningar under flera år, för svenska pedagoger, som vi på Reggio Emilia Institutet nu håller på att hitta formen för att publicera.
På Reggio Emilia Institutets hemsida, www.reggioemilia.se, kan du redan nu hitta en hel del litteratur om Reggio Emilias pedagogiska filosofi, ofta med hjälp av exempel på arbeten.
Vänliga hälsningar
Anna Barsotti
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Det rätta svaret?
Ska man enligt den pedagogiska filosofin i Reggio Emilia aldrig ge det ”rätta svaret” till barnen?
Läs svaret från
Anna Barsotti
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
 |
|
Pedagogik
Ingrid Pramling Samuelsson
Professor i förskolepedagogik vid Göteborgs universitet. Läs mer |
| |
 |
|
 |
|
Specialpedagogik
Ulla Alexandersson
Universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet. Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Barnsjukdomar
Anna Claesson Ahlin
Överläkare inom Barn- och ungdomsmedicin. Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Pedagogik / kvalitetsfrågor
Sonja Sheridan
Universitetslektor och docent i pedagogik vid Göteborgs universitet. Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Rörelse och motorik
Gun Ståhl
Idrottslärare för de yngre åldrarna Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Läs- och boktips
Malou Altergård
Barnbibliotekarie Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Språkutveckling och kommunikation
Barbro Bruce
Universitetslektor & Med. doktor i logopedi Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Sekretess och anmälningsplikt samt ansvarsfrågor
Staffan Olsson
Utbildare Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Maten och måltiden i förskolan
Hanna Sepp
Universitetslektor vid Högskolan i Kristianstad Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Förskolepsykologi
Elinor Schad
Psykolog Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Likabehandling och barns rättigheter
Fanny Davidsson
Utbildare Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Reggio Emilia
Birgitta Kennedy
Pedagogista Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Flerspråkighet
Pia Håland
Utvecklingssekreterare Läs mer |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
