|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
Barnkonventionen på barns nivå
Vi skulle gärna vilja arbeta mer aktivt med barns rättigheter i våra barngrupper. Men när man läser barnkonventionens artiklar är de på en ganska hög nivå - behandlar samhället, juridik och strukturer snarare än sådant som ligger nära barnens vardag.
Har du några tips på hur vi ska tänka när vi bryter ner en artikel för att arbeta med den i barngruppen?
Finns det någon barnkonvention "skriven för barn" som vi kan använda?
Läs svaret från
Fanny Davidsson
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
Fira Barnkonventionen!
Har du några tips på hur vi kan uppmärksamma att Barnkonventionen fyller 20 år?
 |
|
 |
|
Svar från
Fanny Davidsson
Den här veckan är ett perfekt tillfälle att börja ett regelbundet arbete med barns rättigheter på förskolan eller att uppmärksamma det lite extra i form av ett tema. 20 års jubileet av Barnkonventionen har uppmärksammats stort under hela hösten och har sin kulmen i bland annat media och bland barnrättsorganisationer den här veckan. Detta gör att både barn och föräldrar är extra mottagliga för information om barns rättigheter.
Ett sätt är att ni inleder med att göra de två övningar som jag har delat med mig av på Tema barns rättigheter, "Kaninrättigheter" och "Jag har rätt!". I Kaninrättigheter samtalar ni tillsammans med barnen om vad rättigheter är och vilka rättigheter ett barn har. Genom Jag har rätt! skapar ni en utställning av rättighetsmobiler som ni kan hänga upp på förskolan och visa föräldrar och andra anhöriga.
På fredag skulle jag ha ordnat ett födelsedagskalas med ballonger och tårta för att fira Barnkonventionen! Varför inte bjuda in föräldrarna och sätta upp Barnkonventionens artiklar på väggarna.
Missa inte att delta i kampanjen "Väsnas.nu". I 20 sekunder på fredagen den 20 november ska barnen väsnas för sina rättigheter. Spela in det och ladda upp det på väsnas.nu. Jag tycker att det är viktigt att deltagandet i kampanjen kompletteras med samtal om vad det innebär att göra sin röst hörd och rätten att bli lyssnad till av vuxna. Det är annars lätt att det bara blir en "rolig grej" utan innehåll och respekt för allvaret i artikeln. MEN självklart är det en väldigt rolig grej att komplettera samtal om och övningar kring barnkonventionen med deltagandet i en kampanj som väsnas.nu!
Lycka till och ha roligt!
Hälsningar
Fanny
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
 |
|
Pedagogik
Ingrid Pramling Samuelsson
Professor i förskolepedagogik vid Göteborgs universitet. Läs mer |
| |
 |
|
 |
|
Specialpedagogik
Ulla Alexandersson
Universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet. Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Barnsjukdomar
Anna Claesson Ahlin
Överläkare inom Barn- och ungdomsmedicin. Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Pedagogik / kvalitetsfrågor
Sonja Sheridan
Universitetslektor och docent i pedagogik vid Göteborgs universitet. Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Rörelse och motorik
Gun Ståhl
Idrottslärare för de yngre åldrarna Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Läs- och boktips
Malou Altergård
Barnbibliotekarie Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Språkutveckling och kommunikation
Barbro Bruce
Universitetslektor & Med. doktor i logopedi Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Sekretess och anmälningsplikt samt ansvarsfrågor
Staffan Olsson
Utbildare Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Maten och måltiden i förskolan
Hanna Sepp
Universitetslektor vid Högskolan i Kristianstad Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Förskolepsykologi
Elinor Schad
Psykolog Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Reggio Emilia
Birgitta Kennedy
Pedagogista Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Reggio Emilia i Italien
Anna Barsotti
Projektledare på Reggio Emilia Institutet Läs mer |
| |
|
|
 |
|
Flerspråkighet
Pia Håland
Utvecklingssekreterare Läs mer |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
